Kommentare zu: Medienkompetenz: Schüler lernen Twittern, Bloggen und Podcasten und den Umgang mit der eigenen Online Identität

Von: Ist die Zeitung bald tot? Das Medium Print und andere analoge Werte. | myON-ID Blog

Wed, 31 Mar 2010 08:07:02 +0000

[...] Muss es denn so sein? Nein, behaupten Gegner der Internet-Euphorie. Dert “Digitale Backlash”, also die Bewegung zurück zum guten alten Buch und Kaffeeklatsch mit Freunden, entwickelt sich weniger subtil als man annehmen sollte. Eine große Anzahl von Menschen hat sich bereits bewusst für diesen weltweiten Offline-Trend entschieden. Ein andere Teil kann ohnehin mit dem Internet als Neztwerkmedium nichts anfangen, sei es aufgrund mangelnder Bildung, zu hohen Alters oder fehlender Medienkompetenz. [...]

Von: Safer Internet Day 2010 – Flunkern im Netz erlaubt? | myON-ID Blog

Safer Internet Day 2010 – Flunkern im Netz erlaubt? | myON-ID Blog — Thu, 11 Feb 2010 07:13:44 +0000

[...] jeder Zweite. Es gibt wohl keine Patentlösung, aber wohl eine Richtung – und die heißt: Medienkompetenz. Auch myON-ID Media beteiligt sich aktiv an der Aufklärungsarbeit im Umgang mit sensiblen Daten im [...]

Von: Frank Kratzig

Frank Kratzig — Thu, 18 Jun 2009 09:19:18 +0000

Die lernen so viel. Die aktuelle Generation könnte aber auch mal lernen, wann man einen Bindestrich setzt und wann nicht. Nicht wahr?

Von: Blog Ingrid Sperber | EDV Dozentin und Trainer » Blog Archive » Medienkompetenz: Schüler lernen Twittern, Bloggen und Podcasten und den Umgang mit der eigenen Online Identität

Sat, 13 Jun 2009 08:22:54 +0000

[...] Lesen Sie mehr [...]

Von: scheppler

scheppler — Wed, 10 Jun 2009 16:52:45 +0000

Vielen Dank für den Hinweis auf das neue Deutschbuch. Tatsächlich ist dieses Thema der Identität bereits seit längerem fester Bestandteil nahezu aller Länderlehrpläne. Neu ist aber in der Tat der wachsende Anteil des Internets und speziell des Web 2.0. Ich denke, dass ist mehr als berechtigt, da Schüler da oft sehr sorg- und arglos vorgehen. Sich hier eine eigene Identität “zuzulegen” ist eine große Herausforderung besonders für junge, pubertierende menschen, die bereits in der “realen” Welt damit Kämpfen, ihren Platz in der Gesellschaft zu finden.

Die Initiative D21 unterstützt zwar solche pädagogischen und didaktischen Einbettungen in den jeweiligen Fachunterricht (gegenüber gesonderten “Medien-Fächern”), der Richtigkeit halber sei aber darauf Hingewiesen, dass es sich bei dem obigen Zitat nicht um eine wörtliche Forderung der Initiative D21 handelt, sondern es sich um ein Zitat aus der im Blogbeitrag vorgestellten und besprochenen Studie zum Nutzungsverhalten junger Menschen bzgl. des Web 2.0.